Bakan Tekin, OECD tarafından yürütülen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2022’nin Türkiye sonuçlarına ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
Milli Eğitim Bakanı Tekin: Öğrencilerin Performansları Arttı
Cumhuriyetin 100. yılında, dünya ile kendi medeniyet değerlerini birleştirerek güçlü bireylerin yetişmesine odaklanarak Türkiye’nin daha müreffeh bir geleceğe yönelik çalıştıklarını vurgulayan Tekin, geçmişte hayata geçirdikleri projelerin bugün meyvelerini almanın mutluluğunu yaşadıklarını belirtti.
Tekin, 2003’te ilk kez katıldığımız PISA araştırmasında matematikte 34., fen alanında 35., okuma becerilerinde ise 33. sırada olduğumuzu hatırlatarak, 30 OECD üyesi ülke arasında ise üç alanda 28. sırada yer aldığımızı belirtti.
- PISA 2022’de Türkiye’nin matematikte 453, fende 476, okuma becerilerinde ise ortalama 456 puan elde ettiğini açıklayan Tekin, özellikle matematik ve fen alanlarında ortalama puanların OECD’ye göre olumlu bir seyirde olduğunu ifade etti.
- Katılımcı ülkeler arasında Türkiye’nin sıralamasının 2018’e göre yükseldiğini ve okuma becerilerindeki puan düşüşüne rağmen sıralamada artış yaşandığını belirtti.
- Tekin, son 20 yılda matematik ve fen alanlarında istikrarlı bir artış görülürken, okuma becerilerinde belirgin bir değişim olmadığını dile getirdi.
Akran Zorbalığı Eğitim’de Engel Olmayacak
Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı, PISA raporunda okullar arasındaki başarı farkının azaldığına dair ifadeler olduğunu ve okul içinde aidiyet, güvenlik ve zorbalık gibi konuların 2018’e göre daha olumsuz bir seyir izlediğini dile getirdi.
Bu yıl içerisinde bakanlık olarak akran zorbalığına karşı çeşitli önlemler aldıklarını hatırlatan Tekin, ‘Okul odaklı sosyal sorumluluk projeleri‘ adı altında akran zorbalığı konusunu müfredatlarına dahil ettiklerini ve bu konuda gerekli adımları atmaya devam edeceklerini belirtti.
Özellikle matematikte dezavantajlı ve avantajlı öğrencilerin performansının arttığını vurgulayan Tekin, okuma becerileri alanında da iyileştirme adımları attıklarını söyledi.
Ancak, elde edilen sonuçların yeterli olmadığını kabul ederek, Türkiye’nin daha iyi bir konuma gelmesi için sürekli çalıştıklarını ve eğitimdeki gelişmelerin sürekli olması gerektiğini vurguladı.
Eğitimde elde edilen başarıda emeği geçen herkese teşekkür eden Tekin, bu alanda sürekli gelişmeyi ve daha iyi bir eğitim sistemi için çaba harcamaya devam edeceklerini belirtti.
